11月中旬至月底🤶🏿，678開展校級教學競賽活動。本此賽教中，理論組共有來自各系的8位選手參賽。各位老師精心準備、認真授課、教學方法多樣，百花齊放🏦、百家爭鳴，為課堂教學瓶頸問題提供了新思想🔝、新方向🆘🕵️‍♀️，進一步促進了理論教學效果。

賽教中，冀芳老師的“擬人化的材料記號法”使艱澀的機械知識淺顯易懂🧚‍♀️、深入淺出🐋，最大程度地加強了課堂教學效果😉，值得推廣。

尹倩老師的“棋類導入法”使抽象的高數知識直觀化⏭，極限應用方面的“復利計算法”更是把美妙的高數思想演繹的淋漓盡致，教授知識的同時更培養了學生的數學思維能力；張敏娟老師的“動畫演示製圖法”直觀科學地展示了三視圖的製圖方法和步驟☢️，從而有效提高了學生的空間思維能力及製圖技巧🤛🏽。

裘琛老師的“人生拍賣會”以簡單直觀的方法觸動了學生內心深處對於理想以及信念的根本訴求，給學生的人生目標帶來正能量的傳遞👳‍♂️，從而實現教學目標😰。

夏瑩老師在以科學直觀的ppt演示“疊加原理”說課內容。

郭玉萍老師用“任務修正法”在講“組合邏輯電路的分析與設計”。

此外，張偉濤老師的教學方法是傳統教學的代表🥐，張老師清晰嚴謹的講解和展示使學生能夠盡快正確掌握作圖方法和技巧💂🏻，實現了知識教學目標。

  賽教活動還在熱烈的進行著🏋🏿‍♂️，結束後，678將對賽教活動中湧現的優秀教師進行表彰🥍🏊🏿‍♂️。本次賽教過程中的新穎教學方法將在今後的教研教改工作中加以推廣和應用👰🏼。